Вероника Дата: Воскресенье, 24 Июня 2012, 22.06.31 | Сообщение # 2
Группа: Проверенные

Авторы статьи делятся опытом проведения мероприятия нового синтетического вида, обогащенным вариантом традиционного технического зачета. Это мероприятие было проведено с учащимися младшего школьного возраста. Работа с одаренными детьми этого возраста налагает на преподавателей особую ответственность. Именно в этом возрасте необходимо не только распознать особые способности учащихся, но и приложить максимум усилий, чтобы способствовать планомерному успешному развитию их природных данных. Реализация способностей таких детей невозможна без обязательной составляющей обучения - каждодневной, непростой работы. Часто именно этот факт является непреодолимым препятствием в развитии таланта. Главным стимулом для одаренных учащихся в таком случае может служить их увлеченность музыкой, заинтересованность в результате. Игра - наиболее естественная и безболезненная форма вовлечения учащихся младшего школьного возраста в учебный процесс. Авторы статьи предлагают удачный вариант учебного мероприятия, способного не только увлечь учащихся, но и дать возможность проявить себя, увидеть результат работы, а также узнать много нового в ненавязчивой, легкой для восприятия и усвоения, соответствующей возрасту форме. Такое мероприятие может стать хорошим стимулом для дальнейшего развития одаренных детей. Отрадно, что авторы обращают внимание и на психологическую составляющую занятия музыкой. Именно психологический комфорт в процессе обучения ребенка может стать веским аргументом в пользу активных занятий как для учащихся,так и для их родителей.