Понимание типологии одаренности в работе учителя.
Понимание типологии одаренности в работе учителя.
Страница: 1
Тема закрыта
Сообщений 1 страница 3 из 3
Поделиться12022-12-11 19:00:22
- Администратор
- Зарегистрирован: 2022-12-01
- Приглашений: 0
- Сообщений: 483
- Провел на форуме:
19 часов 43 минуты - Последний визит:
2023-09-27 23:25:20
Поделиться22022-12-12 20:09:28
- Администратор
- Зарегистрирован: 2022-12-01
- Приглашений: 0
- Сообщений: 483
- Провел на форуме:
19 часов 43 минуты - Последний визит:
2023-09-27 23:25:20
Любаша Дата: Четверг, 12 Апреля 2012, 11.32.19 | Сообщение # 1
Группа: Администраторы
Обсуждаем доклад Овсянниковой Ирины Владимировны,
преподавателя фортепиано, МБОУ «Музыкально-эстетический лицей им. А.Г. Шнитке»
г. Энгельса Саратовской области
Поделиться32022-12-12 20:09:44
- Администратор
- Зарегистрирован: 2022-12-01
- Приглашений: 0
- Сообщений: 483
- Провел на форуме:
19 часов 43 минуты - Последний визит:
2023-09-27 23:25:20
tigra Дата: Среда, 13 Июня 2012, 23.03.30 | Сообщение # 2
Группа: Участник конференции
Считаю статью Овсянниковой И.В. очень важной и нужной для расстановки приоритетов в работе с одаренными детьми. Мне приятно, что на кафедре специального фортепиано лицея работают педагоги, не просто интересующиеся, но и занимающиеся проблемами современного образования.
Тема закрыта
Страница: 1